Educación

Antropología bajo seudónimo

por CAROLE MCGRANAHAN y ERICA WEISS ¿Por qué usamos seudónimos? Para muchos académicos, la respuesta poco irónica es: “No lo sé. Siempre lo hicimos de esta manera”. ¿Cómo es que exploramos el...

Diez consejos para dedicarte a la antropología forense

por KATHARINE POPE – RTI International  La antropología forense es un campo emocionante con una de las tasas de matriculación más altas en las disciplinas de las ciencias sociales. Pero, ¿qué es...

Arqueología del genocidio armenio

por ADAM T. SMITH – Universidad Cornell En enero, el Departamento de Educación de Florida rechazó un curso de secundaria de Colocación Avanzada (AP, por sus siglas en inglés) sobre estudios afroamericanos....

La voz del museo

por C.D. GREEN – Universidad de Pensilvania Durante décadas, generaciones de familias, estudiantes de primaria y turistas se pararon en las mismas oscuras y amplias galerías del Native North America Hall del...

Las trampas de la democratización del consumo de élites 

por ELIZABETH CURRID-HALKETT – Universidad del Sur de California En 1899, el economista Thorstein Veblen observó que las cucharas de plata y los corsés eran indicadores de la posición social de élite....

Un argumento a favor de los papercasts

por ACER VANWALLENDAEL – Universidad de Michigan   Como muchos de mi generación, estoy enganchado a los podcasts. Ya sea que esté haciendo trabajo de laboratorio, tareas domésticas o viajando, estoy más...

Cómo construir un personaje complejo usando antropología

por MICHAEL KILMAN Así que decidiste crear un personaje ficticio para un juego, novela o película. Vas a necesitar algunos ingredientes: 1 cuarto de contexto, 2 tazas de condiciones, 3 cucharadas de opciones, y una pizca de...

Una buena higiene de manos

por GRACIE HORNSBY – Universidad de Stanford A lo largo de mi día en la Universidad de Stanford, puedo encontrarme con una mesa con pasteles matutinos o un evento de almuerzo con...

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