por CAROLE McGRANAHAN – Universidad de Colorado en Boulder
Hay poder en la sabiduría y, a veces, la sabiduría reside en la comunidad. A lo largo de los años, mientras fui mentora de estudiantes de...
por MARCO LAZZAROTTI – Universidad de Heidelberg
Tenemos una tendencia a percibir el paso del tiempo como trazado por el camino de una carrera académica idealizada. Desde esta visión, la carrera académica se percibe como...
por P. KERIM FRIEDMAN - Universidad Nacional Dong Hwa
A medida que uno envejece, su experiencia del tiempo colapsa y se expande simultáneamente, creando un efecto de paralaje. En medio de la rutina diaria del...
por CAROLE McGRANAHAN – Universidad de Colorado en Boulder
¿Cómo sabes que estás leyendo una etnografía? ¿Qué hace que un libro o artículo sea etnográfico? Impartí un curso universitario titulado Lectura de etnografía en el...
por NOHA FIKRY – Universidad de Toronto
Durante un intento fallido de vaciar la bandeja de entrada de mi correo electrónico universitario, encontré algunos correos electrónicos que databan de 2014, el año en el que...
por KIRSTEN BELL - Universidad Imperial de Londres
Recientemente comencé un nuevo trabajo y pasé gran parte de mis primeras semanas un poco desconcertada debido a todas las nuevas siglas a las que estoy expuesta...
por KIRSTEN BELL - King’s College de Londres
Las conferencias académicas, como señalaron varios observadores, son un fenómeno singularmente poco estudiado. Una de las ideas más profundas sobre este tema se puede encontrar en un...
por ALEX GOLUB – Universidad de Hawái
Hoy en día, la mayoría de los antropólogos recuerdan a Edward Westermarck como uno de los dos principales profesores de Bronislaw Malinowski en la London School of...