por MARCO LAZZAROTTI – Universidad de Heidelberg
Tenemos una tendencia a percibir el paso del tiempo como trazado por el camino de una carrera académica idealizada. Desde esta visión, la carrera académica se percibe como...
por CAROLE McGRANAHAN – Universidad de Colorado en Boulder
¿Cómo sabes que estás leyendo una etnografía? ¿Qué hace que un libro o artículo sea etnográfico? Impartí un curso universitario titulado Lectura de etnografía en el...
por KIRSTEN BELL – Universidad Imperial de Londres
Cuando le digo a la gente que soy antropóloga, en ocasiones me preguntan si se trata del estudio de las hormigas. Como señalan Gavin Weston y...
por ASHER ELBEIN
¿Qué es, en todo caso, un fósil? Parece una pregunta sencilla con una respuesta sencilla: un fósil es un objeto natural, formado a partir de fragmentos conservados y huellas de organismos del...
por NOHA FIKRY – Universidad de Toronto
Durante un intento fallido de vaciar la bandeja de entrada de mi correo electrónico universitario, encontré algunos correos electrónicos que databan de 2014, el año en el que...
por MATT THOMPSON
Este verano comencé un nuevo trabajo. Mi puesto anterior, en museos y colecciones especiales, estaba financiado con subvenciones. Trabajamos ese contrato hasta que se acabó el dinero. Y aunque me gusta...
por SASHA WELLAND – Universidad de Washington
¿Qué provocaría un cambio del diseño a la estética para pensar en la etnografía? ¿Qué tensiones o superposiciones existen entre el arte, el diseño y los objetos etnográficos?...
por KIRSTEN BELL - King’s College de Londres
Las conferencias académicas, como señalaron varios observadores, son un fenómeno singularmente poco estudiado. Una de las ideas más profundas sobre este tema se puede encontrar en un...